Sexualidad / Salud reproductiva

Sexualidad / Salud reproductiva (71)

sexualidad-02Bogotá, septiembre (SEMlac).- Bajo el lema "Por el derecho a una sexualidad con sentido", fue presentada en Bogotá la Estrategia Integral de Comunicaciones y Movilización Social para promover los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes, jóvenes y mujeres de Colombia, bajo el liderazgo del Ministerio de Protección Social (MPS) y el Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA).

La iniciativa se dio a conocer en la Universidad Jorge Tadeo Lozano a la prensa, el cuerpo diplomático e instituciones educativas, como parte de los esfuerzos para continuar buscando solución a un grave problema que afecta a las adolescentes en Colombia, donde el pasado año sumaron 6.500 embarazos, según manifestó la representante en Colombia de UNFPA, Tania Cooper.

La acción está promovida por la Comisión Nacional Intersectorial para la Promoción y Garantía de los Derechos Sexuales y Reproductivos, de la cual forman parte además los ministerios de Protección Social y Educación, la Consejería de Programas Especiales de la Presidencia de la República y UNFPA, con la secretaría técnica.

La Comisión fue creada el pasado 6 de agosto, aunque funcionaba de manera informal desde hacía tres años.

hrwBuenos Aires, agosto (Especial de SEMlac).- Argentina no ejecuta supervisiones ni rendiciones de cuentas en la implementación de las leyes y políticas ligadas a la salud reproductiva de las mujeres, asegura el informe "¿Derecho o ficción? La Argentina no rinde cuentas en materia de Salud reproductiva", recientemente presentado por la organización internacional Human Rights Watch (HRW).

El documento, además, detalla los obstáculos que ellas enfrentan en el momento que intentan recibir los servicios de salud sexual y procreación responsable.

Anticoncepción, procedimientos voluntarios de esterilización y aborto después de una violación, son algunos de los derechos negados que explica el informe de HRW. Lo inverosímil es que estos derechos, que son inaccesibles, están garantizados por la ley.

"Un 40 por ciento de los embarazos en Argentina terminan en un aborto provocado. Eso quiere decir que no se le ha dado una posibilidad real a esas mujeres y niñas de tomar decisiones responsables sobre su fertilidad, hasta llegar al momento de enfrentarse con un embarazo no deseado, peligroso o forzado", manifestó a SEMlac Marianne Mollman, directora de abogacía de la división Derechos de las Mujeres de HRW.

frifidezLa Habana, julio (Especial para SEMlac).- Historias personales casi increíbles, desconocimiento de la sexualidad y del cuerpo propios, poca iniciativa y sensibilidad de la pareja, resistencia a hablar del asunto o acudir a un especialista rodean el tema de la anorgasmia, que constituye un tabú para muchas mujeres.

Lo más interesante y hasta contradictorio es que lo callan desde las más adultas —tal vez por los prejuicios y porque les inculcaron que esas intimidades no se ventilan con nadie—, las que rondan los cuarenta y hasta algunas muchachas muy jóvenes.

Hilda López, una profesional de 41 años, parece ser una mujer de éxito. Le va bien en su trabajo, se le ve con su esposo, el padre de sus dos hijos adolescentes. Sin embargo, llora por las noches, luego de fingir que el sexo con su marido ha sido bueno.

No le gusta hablar del asunto, pero sabe qué le pasa y oír hablar de anorgasmia hace que un frío le recorra la espalda. La literatura médica la describe como "alteración en la fase del orgasmo, donde la mujer no llega al clímax, la fase de meseta se alarga y de ahí pasa directamente a la fase de resolución, que suele ser lenta, larga e incluso molesta".

SIFILIS_CONGENITABogotá, julio (SEMlac).- La sífilis es una enfermedad cuya cura se conoce desde principios del siglo XX, pero debido a la falta de conciencia de las gestantes sobre la importancia del control prenatal y al machismo de sus compañeros sexuales, aún es causa de muertes en este país.

"Los hombres no son conscientes de que la sífilis de la futura madre de un hijo suyo es también su problema", afirmó a esta corresponsal el ginecólogo y obstetra Héctor González, asesor de la Secretaría de Salud del Distrito de Bogotá, la autoridad sanitaria de la capital colombiana.

Así, "resulta frecuente que los compañeros de las gestantes con sífilis se nieguen a que les practiquen la prueba y a seguir el tratamiento porque dicen que no sienten nada; simplemente por no presentar síntomas", explica el especialista.

Como consecuencia, en muchas ocasiones el hombre vuelve a infectar a la mujer gestante después de que esta ha seguido el tratamiento contra la sífilis. "No es posible que muera un bebé más de sífilis", advirtió González.

AGonzalezLa Habana, junio (Especial de SEMlac).- Educar sistemáticamente al profesorado es clave para propiciar relaciones de equidad, más plenas y justas, entre adolescentes y jóvenes.

Hacia ese objetivo avanza un proyecto conjunto entre las Universidades de Ciencias Pedagógicas (UCP) Enrique José Varona, de la capital, y José de la Luz y Caballero, de la oriental provincia de Holguín, con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

"Nos propusimos fortalecer la formación del profesorado y el estudiantado de nuestras universidades desde una perspectiva de género, a fin de superar el sexismo y la violencia que limitan su pleno desarrollo personal y profesional", precisó a SEMlac la doctora Alicia González, directora de la Cátedra de Género, Sexología y Educación Sexual, de la UCP Enrique José Varona.

Enmarcado en el eje dedicado a la educación del Plan de Acción de Cuba a partir de la Conferencia Internacional de la Mujer de Beijing, el proyecto realizó, primero, un diagnóstico del sector al que iba dedicado.

MCachoLa Habana (SEMlac).- Como parte del esfuerzo por dotar al profesorado de herramientas para desarrollar una educación incluyente, no sexista y anti discriminatoria, profesionales de Cuba y España presentaron en esta capital dos nuevos textos dirigidos, principalmente, a maestras y profesores en formación y en pleno ejercicio profesional al frente de las aulas.

Términos muy debatidos actualmente como género, sexualidad y diversidad; junto a temas tan necesarios como la inteligencia emocional, el sexismo en el lenguaje, la violencia en las aulas, la educación de la sexualidad de los adolescentes y personas discapacitadas, entre otros, son tratados en estos libros desde la mirada académica y pedagógica de profesionales y expertas de ambos países.

Bajo los títulos de Género, educación y equidad hacia un mundo mejor y La construcción de la sexualidad y los géneros en tiempos de cambio, ambos textos forman parte del proyecto "Desarrollo del eje de educación del Plan de Acción de Beijing de Cuba en la formación del profesorado", de las Universidades de Ciencias Pedagógicas de La Habana y Holguín, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Se inscriben igualmente en los esfuerzos comunes e intercambios del Programa de Cooperación Interuniversitaria (PCI-AECID) entre las mencionadas universidades cubanas y las de Cádiz, Granada, Extremadura y Sevilla, en España. Entre las autoras y autores de los artículos y materiales figuran especialistas de diferentes ramas del conocimiento y la investigación en la esfera de los estudios de género.

ceciliaoleaLima, jun (SEMlac).- Embarazos no deseados y forzados, abortos clandestinos e inseguros que originan enfermedad y muerte de mujeres, restricciones y hasta prohibición para acceder a métodos anticonceptivos, persecución y crímenes de odio a quienes tienen una orientación distinta de la heterosexual, son algunas de las vulneraciones a los derechos humanos de la población de América Latina y el Caribe.

Ante esta realidad, feministas de la región demandaron a los representantes de la sociedad civil de las Américas y de las delegaciones de los países participantes en la 40 Asamblea General de la Organización de Estados Americanos (OEA), una Convención Interamericana por los Derechos Sexuales y los Derechos Reproductivos.

La Asamblea General se realizó en la capital peruana los días 7 y 8 de junio.

La delegada brasileña Karen Borges Queiroz, feminista del grupo Católicas por el Derecho a Decidir, informó que desde hace una década, en nueve países del continente, organizaciones de mujeres, feministas, indígenas, de derechos humanos y diversidad sexual vienen impulsando la Campaña Regional por este tratado internacional.

elufLa Habana, febrero (SEMlac).- El uso de materiales educativos para facilitar la educación sexual de niñas, niños y adolescentes ha encontrado en Sao Paulo, Brasil, una apasionada defensora.

Para la psicóloga y educadora carioca María Luisa Eluf, creadora de Semina Educativa, un interesante laboratorio de materiales didácticos, niñas y niños "son factores de cambio dentro de la casa y aprenden con facilidad nuevos paradigmas y valores que luego transmiten a sus familiares".

Por eso, para que acepten con naturalidad sus cuerpos y las relaciones que se establecen entre las parejas y las familias, nacieron los Broche, una serie de muñecos de trapo, con enganches en manos, pies, boca y genitales, que les permiten besarse, abrazarse, tener sexo y hasta quedar embarazadas, en el caso de las "damas de la casa".

"Comencé armando una familia tradicional, pero los muñecos fueron creciendo hasta incorporar padrastros, hermanastras, parejas de homosexuales, personas transgénero", narró Eluf a SEMlac.

AAESBuenos Aires, octubre (SEMlac).- El escaso presupuesto de 50.000 pesos, unos 13.000 dólares, que se destinará el año próximo a las tareas de educación sexual en las escuelas porteñas, ha despertado la irritación de la Asociación Argentina de Educadoras/es Sexuales (AAES).

La ley 2110 de educación sexual, aprobada en 2006, garantiza el derecho a la información "para el ejercicio de una sexualidad integral responsable y con formación en valores". La norma establece que el Ministerio de Educación sea el órgano encargado de la elaboración de los contenidos curriculares obligatorios mínimos, graduales y transversales, "teniendo en cuenta las distintas etapas de desarrollo de los/as alumnos/as".

Luego define que la Educación Sexual Integral comprende el conjunto de actividades pedagógicas destinadas a favorecer la salud sexual, entendida como la integración de los aspectos físicos, emocionales, intelectuales y sociales relativos a la sexualidad, para promover el bienestar personal y social mediante la comunicación y el amor".

Desde la AAES, han manifestado su preocupación por este recorte, ya que "si se tiene en cuenta que la mencionada Ley obliga al Gobierno de la Ciudad a brindar contenidos de Educación Sexual a alumnas/os de todos los niveles educativos, incluyendo la capacitación de docentes, esta cifra resulta altamente insuficiente para alcanzar a la comunidad educativa de la Ciudad".

ninasGuatemala, octubre (Especial de SEMlac).- Las niñas guatemaltecas suelen tener hijos más temprano de lo que mudan dientes. Desde los 10 años de edad ellas ya conocen qué es una sala de parto y el significado de recuperarse del dolor de una cesárea.

Los defensores de los derechos humanos ven este fenómeno social como un problema que ocurre a puerta cerrada, y lo atribuyen a los incestos y abusos del padre, el tío o el abuelo dentro de casa. Otros, como los fiscales del Ministerio Público (MP), están convencidos que son secuela del alto índice de violaciones sexuales en esta nación.

En tanto, los expertos en educación sexual lo perciben como la falta de conocimiento del sexo y sus manifestaciones, lo cual —apuntan— genera desórdenes sociales.

Lo cierto es que en este país centroamericano de 14 millones de habitantes, con una población infantil de cinco millones de niños y niñas, la infancia tiene partos prematuros.

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